Koulutukset työyhteisöille, organisaatioille ja yhteisöille

Hyvinvoiva yhteisö rakentuu ymmärryksestä

Neuromielen organisaatiopalvelut vahvistavat yhteisöjen hyvinvointia. Koulutuksissa ja kehittämispalveluissa syvennetään ymmärrystä hermoston toiminnasta sekä vahvistetaan psykologista turvallisuutta, vuorovaikutusta ja arjen sujuvuutta. Palvelut sopivat yrityksille, oppilaitoksille, kunnille, hyvinvointialueille, järjestöille, urheiluseuroille ja muille yhteisöille. Jokainen kokonaisuus räätälöidään yhteisön tarpeisiin.

Työhyvinvointi rakentuu arjen toimintatavoista

Tarjoamme tutkittuun tietoon pohjautuvia koulutuksia ja kehittämispäiviä,
jotka vahvistavat ymmärrystä, vuorovaikutusta ja yhteistä suuntaa.

Neuromieli työyhteisöissä

Myös työelämässä toimintakykyä tarkastellaan liian usein vain yksilön ominaisuutena. Työntekijää voidaan ohjata palautumaan paremmin, vaikka kuormituksen keskeiset lähteet liittyisivät epäselviin rooleihin, jatkuviin keskeytyksiin, ennakoimattomiin muutoksiin, ristiriitaiseen johtamiseen tai kokemukseen siitä, ettei vaikeista asioista voi puhua turvallisesti.

Yksilön keinot ovat tärkeitä, mutta ne eivät korvaa toimivia rakenteita. Työhyvinvointi rakentuu työntekijän ja työn välisessä suhteessa sekä työyhteisön toimintatavoissa. Neuromielen työyhteisöpalveluissa käsitellään esimerkiksi neurosensitiivistä työyhteisöä, psykologista turvallisuutta, kuormitusta ja palautumista, itsesäätelyä ja yhteissäätelyä, vuorovaikutusta ja yhteyttä, esihenkilötyötä ja johtamista, erilaisia tapoja työskennellä, käsitellä tietoa ja osallistua sekä  työympäristön ja rakenteiden vaikutusta toimintakykyyn.

Neurosensitiivinen johtaminen ei tarkoita jokaisen toiveen toteuttamista. Se tarkoittaa yksilöllisyyden tunnistamista, selkeitä odotuksia, perusteltuja ratkaisuja ja sellaista vuorovaikutusta, jossa ihmiset voivat tuoda esiin työn tekemiseen vaikuttavia tarpeita ilman tarpeetonta leimautumisen pelkoa.

Tieto muuttuu hyödylliseksi vasta käytännössä

Tutkimustieto ei auta koulun, kodin tai työpaikan arjessa, jos se jää vaikeaksi sanastoksi tai irrallisiksi käsitteiksi. Siksi Neuromielen tehtävänä on tehdä monimutkaisista ilmiöistä ymmärrettäviä kuitenkaan vääristämättä niiden merkitystä.

Neuromieli tuottaa koulutuksia, valmennuksia, verkkokursseja, kirjoja, harjoituskirjoja, infograafeja ja ammatillisia työvälineitä. Niiden tarkoituksena on tukea havainnointia, keskustelua, itseymmärrystä ja toimintatapojen kehittämistä.

Neuromieli on kehittänyt myös omia käsitteellisiä ja pedagogisia jäsennyksiä, kuten Neuromielentilan, Neuroprofiilin, Säätelyprofiilin, Neuroherkkyyden ja Neuromielen resonanssimallin. Ne ovat Neuromielen koulutus- ja psykoedukaatiokäyttöön kehittämiä työvälineitä. Ne eivät ole lääketieteellisiä diagnooseja, vakiintuneita tieteellisiä luokituksia tai kliinisiä arviointimenetelmiä, eivätkä ne korvaa yksilöllistä tutkimusta, hoitoa tai kuntoutusta.

Mallien tarkoitus on auttaa tarkastelemaan kokemusta ja toimintaa useasta näkökulmasta, löytämään sanoja yksilöllisille tarpeille ja rakentamaan käytännöllisiä tukikeinoja.

TUTUSTU KOULUTUKSIIN

Työyhteisön kehittämispalvelut

Työyhteisön kehittämisen tarpeet voivat liittyä pitkäjänteiseen toimintakulttuurin muutokseen,
ajankohtaiseen muutostilanteeseen tai yhteisöllisen työhyvinvoinnin vahvistamiseen.
Neuromielen palvelut suunnitellaan organisaation tavoitteiden, tilanteen ja toimintaympäristön mukaan.

Organisaatiokohtaiset koulutuskokonaisuudet

Pitkäjänteistä tukea toimintakulttuurin ja työhyvinvoinnin kehittämiseen.

     
Organisaatiokohtainen koulutuskokonaisuus rakennetaan työyhteisön tarpeiden ja tavoitteiden ympärille.

Tavoitteena on syventää yhteistä ymmärrystä, kehittää toimintatapoja ja tukea uusien käytäntöjen juurtumista osaksi arkea.

Kokonaisuus voi käsitellä esimerkiksi neurosensitiivistä työyhteisöä, psykologista turvallisuutta, kuormitusta ja palautumista, vuorovaikutusta tai johtamisen kehittämistä.

Työyhteisön / organisaation kehitttämispäivät

Kohdennettua tukea muutoksiin, ristiriitoihin ja työyhteisön rakentumiseen

Kehittämispäivä tarjoaa jäsenneltyä tukea uuden tai uudistuvan työyhteisön rakentumiseen, henkilöstön kiinnittymiseen ja yhteisiin tavoitteisiin sitoutumiseen.

Päivä voidaan toteuttaa myös muutosjohtamisen tukena tai lyhyenä, tarkasti kohdennettuna interventiona työyhteisön haastavaan tilanteeseen.

Työskentelyssä voidaan soveltaa Neuromielen kehittämiä omia malleja - resonanssimallia ihmisen, tilanteen ja ympäristön yhteensopivuuden tarkasteluun sekä 4T-mallia ristiriita- ja konfliktitilanteiden yhteiseen jäsentämiseen.  

Työhyvinvointipäivät ja workshopit

Osallistava päivä työn imun, vuorovaikutuksen ja yhteisöllisyyden vahvistamiseen.

     
Työhyvinvointipäivä rakennetaan työyhteisön omista lähtökohdista - yhdistämällä asiantuntijasisältöä, osallistavaa työskentelyä ja       toiminnallisia menetelmiä tavalla, jotka vahvistavat yhteyttä, vuorovaikutusta ja työyhteisöön sitoutumista.

Työhyvinvointipalveluissa musiikki toimii  keskeisenä yhteisöllisen työskentelyn välineenä - sillä voidaan sanoittaa ja vahvistaa työyhteisölle tärkeää tietoa, organisaation arvoja ja yhteisiä toimintatapoja sekä välittää kiitosta, kannustusta ja tukea esimerkiksi muutostilanteissa.  

Asiantuntijuutta,
joka yhdistää tiedon ja käytännön

Heidi Tapaninaho

Kasvatustieteen asiantuntija, KM
Psykiatrinen sairaanhoitaja

Heidi Tapaninaho on Neuromielen perustaja, kasvatustieteen maisteri, erityispedagogiikan asiantuntija ja psykiatrinen sairaanhoitaja. Hänellä on pitkä työkokemus opetuksesta, erityisopetuksesta, psykiatrisesta hoitotyöstä, lastensuojelusta sekä lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin tukemisesta.

Neuromielen koulutuksissa yhdistyvät kasvatustiede, erityispedagogiikka, neuropsykiatria, hermoston toiminnan ymmärtäminen sekä käytännön kokemus koulujen arjesta.

Koulutukset tarjoavat opettajille, rehtoreille, koulunkäynninohjaajille ja muille kasvatusalan ammattilaisille keinoja tukea oppimista, vahvistaa turvallisuutta ja huomioida oppilaiden yksilöllisiä tarpeita.